Investigación Cualitativa Cuantitativa

Entradas

- abril 06, 2019

Sesión 10 y 11 Muestreo en la investigación cualitativa Durante esta sesión se estudio el proceso para definir las unidades de análisis y la muestra inicial. Respecto a la muestra es importante mencionar que esta se determina durante o después de la inmersión inicial, igualmente se puede ajustar en cualquier momento del estudio y No es probabilística. Por otro lado busca tipos de casos o unidades de análisis que se encuentran en el ambiente o contexto. En los estudios cualitativos el tamaño de la muestra no es importante desde una perspectiva probabilística. Por lo tanto el tamaño o numero de la muestra se define a partir de: Naturaleza del fenómeno Capacidad de recolección y análisis Saturación de categorías Entendimiento del fenómeno Los anteriores son factores que intervienen para determinar el numero de casos que compondrán la muestra. Así mismo a medida que avanza el estudio se pueden agregar otros tipos de unidades o reemplazar las iniciales, esto se debe a que ...

- marzo 17, 2019

Sesión 8 Diseño de la investigación cuantitativa Esta sesión se trataba sobre el 6 paso del proceso de investigación cuantitativa, el cual se denomina la elección o desarrollo del diseño apropiado para la investigación. Esto consiste en que, para responder a las preguntas de investigación planteadas y cumplir con los objetivos del estudio, el investigador debe seleccionar o desarrollar un diseño de investigación específico. Cuando se establecen y formulan hipótesis, los diseños sirven también para someterlas a prueba. Hay dos tipos de diseños, primero están los No experimentales, se caracteriza por la no manipulación intencional de las variables, dentro de este están los longitudinales o evolutivos , que tienen como fin analizar los cambios a través del tiempo, y consta de ciertos tipos como, diseños de tendencia, diseños de análisis evolutivo y diseños panel. También están los transeccionales o transversales , que tienen como característica la recol...

- marzo 10, 2019

Sesión 7 El inicio del proceso cualitativo Durante esta clase se abordaron diversos aspectos sobre la manera en que la idea se desarrolla y se transforma en el planteamiento del problema de investigación cualitativo. Los elementos a tener en cuenta dentro de este planteamiento son: Objetivos Preguntas de investigación Justificación y viabilidad Exploración de las deficiencias en el conocimiento del problema Definición inicial del ambiente o contexto Igualmente se vieron los papeles que desempeñan tanto las hipótesis como la revisión de la literatura dentro del proceso cualitativo. Respecto al primero es decir la hipótesis es importante destacar que las hipótesis cualitativas funcionan diferentes a las de un estudio cuantitativo, esto debido a que las cualitativas se tratan de hipótesis generales, emergentes, flexibles y conceptuales, que van afinándose, ya que se adaptan a los datos, primeros resultados y avatares del curso de la investigación. Asimismo, la inmers...

- febrero 24, 2019

Sesión 5 Formulación de hipótesis El tema de esta sesión se enfoco en las hipótesis, estas corresponden a él 5 paso del proceso de investigación cuantitativo. Entre los conceptos explicados en clase es importante destacar: Definición hipótesis: indican lo que tratamos de probar y se definen como explicaciones tentativas del fenómeno investigado. Se derivan de la teoría existente y deben formularse a manera de proposiciones. Usos de hipótesis: probar diferencias entre variables, probar la relación causa-efecto y predecir el impacto de una variable en otra. Surgimiento hipótesis: surgen del planteamiento del problema y del marco teórico. Clases de hipótesis: de investigación, alternativa, nula y estadísticas. Durante la clase realizamos un taller respecto a un articulo, esto me ayudo a comprender mas el tema ya que es diferente ver solo la teoría, la cual puede dejar dudas, que el aplicar realmente lo aprendido, esto ayuda a tener una visión mas...

- febrero 16, 2019

Sesión 4 Desarrollo de la perspectiva teórica Este día hicimos la clase en la biblioteca, donde nos enseñaron cómo usar las bases de datos de la universidad. Y nos mostraron los pasos a seguir para encontrar los artículos o información que necesitamos. Nos explicaron que primero que todo tenemos que tener muy claro el tema de la investigación y a partir de este ya elegimos la base de datos, donde definimos las estrategias de búsqueda, como lo son las palabras claves y el sistema booleano (AND, OR, NOT), con el fin de detectar los mejores artículos. Esta clase fue muy importante ya que antes no había hecho uso de las bases de datos y me di cuenta que son primordiales de emplear para cualquier tipo de investigación. A continuación podrán ver un video donde explican este proceso, es muy rápido y sencillo. El capitulo del libro acorde a esta clase trataba sobre el desarrollo de la perspectiva teórica, la cual es la tercera etapa de la investigación cuantitativa ...

- febrero 09, 2019

Sesión 3 Planteamiento cuantitativo del problema Durante esta clase y basándonos en el capitulo 3 del libro guía, nos enfocamos principalmente en el proceso de investigación cuantitativa, el cual consiste de 5 elementos los cuales se ven evidenciados en la imagen de la parte de arriba. Estos elementos son: 1. Objetivos de investigación: estos señalan a lo que se aspira en la investigación y deben expresarse con claridad, pues son las guías del estudio 2. Preguntas de investigación: Preguntas que orientan hacia las respuestas que se buscan con la investigación. No deben utilizar términos ambiguos ni abstractos. 3. Justificación de la investigación: Indica él porque de la investigación exponiendo sus razones. 4. Viabilidad: Es la disponibilidad de tiempo y recursos que determinan los alcances de la investigación. 5. Evaluación de las deficiencias: Plantearnos las siguientes preguntas ¿qué más necesitamos saber del problema?, ¿qué falta de estudiar o abordar? o ¿qué no se...